戏解学习四大神器
1、名称：强者之心
属性：抗压能力增加，额外提供2小时/天的学习时间，努力程度增加200%。
描述：无论顺境逆境，永远能向前奔跑。
详解：每一位学霸，无疑都有着坚韧不拔的心，一个不断进取的信念。强者之强，先强于心，而后强于体。
2、名称：克己之守护
属性：自律能力增加100点，心态恢复能力提升至MAX，额外增加专注之刃的效果。
描述：克己之人，终将克敌。大任降于斯人，必先苦其心志。
详解：
学习的旅途中不可能一帆风顺，在学习的过程中一定有高潮和低谷。
在学习过程中，心态是一个十分重要的因素，很多同学会受到各种各样外界和自身的影响。一次成功就飘飘欲仙，一次失利则灰心丧气，与亲朋好友闹矛盾则闭门不出，不问学习，适逢节假则与好友进行娱乐，又将学习抛在脑后，这样大起大落的心态是最十分不可取的。
“克己”，意为“克制自己的过多欲望，克制自己的过分心情”。学习，需要一个相对安静的外界环境和平稳的内心环境。初三的我们需要能够控制自己的心情，无论喜悲，都要在学习时达到最you优的心态，一个能让你专注于学习，“不闻窗外事，只读圣贤书”的全心投入的境界。
3、名称：专注之刃
属性：提高做题效率50%，提高精力恢复速度，提高做题准确度。
描述：专注之时，你将视万物于无物。当你用每一个毛孔去感受世界，你会感受到从未得到的触动。
详解：
想一想，是否会在学习时发短xin信，想想是否会在听课时聊天，是否会在看课件时打开其他网页，是否会在算草稿时画上卡通？给你学一小时，究竟你做了多少。为你讲一小时，究竟你听了多少？
很多时候并不是我们没有时间，而是任凭时间从我们的指尖流过。课上的专注在于你认真的听到老师讲的每一个重点，认真的记录每一步关键，数学的哪种模型用哪种方法，物理的哪套题型用哪种思路，这里的通假字如何使用，那里的高端句型何处安放。课上几十秒的遗漏，就要用课下十几分钟来弥补。只有专注地听，专注的想，才能让你摄其精华。
做题时，几十分钟的专注学习效果要比3个小时的断断续续学习好的多。专注时，你的大脑高速运转，会联想到老师上课所讲的内容，会回忆起曾经类似题目的解题过程，于是你下笔有如神助。专注时，你会缜密的思考每一个细节，你会刻意的注意哪些容易出错的地方，会细心地书写每一个步骤。如此，一道题当成为珍品被你完美的呈现时，你也会心生欢喜。
4、名称：永恒之戒
属性：解题能力每天永jiu久增加1点，思维半径每天永jiu久增加1点，自信每天增加1%。
描述：世上无难事，是怕有心人。勤于自勉，贵在坚持。
详解：
《师说》有云：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，骐骥一跃，不能十步，nu马十驾，功在不舍。任何困难在坚持面前都是浮云，这句话或许就是学习的真理。
没有一步登天的传说，学习，就是要按部就班地每天努力，吸取知识，掌握方法。良好的学习习惯并不是心血来潮时的玩命学习，而是细水长流。
或许初一的你会因为一时兴起奋斗一晚，初二的你会因为某些原因荒废一天，但是初三，你要做的只有坚持。逆水行舟，不进则退，时刻要看着在你身边慢慢超越你的人，警醒自己，若想赢，则当'坚吾志以自强，收吾念以自律，持吾心已自省，韧吾心以自恒'！
初中数学小贴士：
1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉中考的题型，训练要做到有的放矢。
4、重视平时中考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。夯实基础，逐步提高，才是正道。
迈向尖子生的三道槛
由于中学的学习特点，学生群体就出现了所谓的落后学生、中等学生、优等学生和尖子学生。一个学生要想成为尖子生，以下三道槛都要一一迈过！
第yi一道槛：由“落后学生”向“中等学生”转变
很多成绩落后的学生，经常让家长急得寝食不安，而他们却得过且过。这部分学生学习好时，常常得到家长和老师的奖励，而恰恰是这些额外的奖励与照顾，让很多同学形成了为老师学、为家长学的心理。等进入初中或高中后，由于竞争的加剧、难度的加大，如果不端正态度，仅靠小聪明很难保持优xiu秀。倘若再加上家长由“利诱”改为“威逼”，有叛逆心理者可能就会放弃学习或一些学科。
因此有以上情况的你，首先要明确学习的目的，端正学习态度，由家长或老师的“要我学”变成主动的“我要学”，从心底里认识到学习的重要性，自觉的去学习。有了学习的欲望，凭着你们的聪明很快就可以跨入中等学生的行列。
第二道槛：由“中等学生”向“优等学生”转变
成绩中等的学生整体上学习态度比较好，有些学生特别努力，可成绩却没什么提高，这是最让人心痛的。中等学生普遍能按老师的要求来学习，有些还加班加点，甚至将吃饭睡觉的时间都用来学习。这种努力学习的精神是一个学生成绩优xiu秀的基础，但并非全部。
其实这部分学生之所以成绩平平或不稳定，恰恰是因为其太拼时间的缘故，而忘记了拼时间的目的是提高学习成绩，而非单纯的花够多的时间在学习上。如果上课听不懂或精力不济少听了10分钟，那这10分钟的精华可能要在课外花1小时或更多时间才能弥补，这样就形成了没时间休息，上课没精神听课，需要课外花更多时间补的怪圈。这部分学生，首要的是有合适的学习方法和好的学习习惯，保证听课效果，保证基础知识的掌握，这样才可形成一种良性的循环。