试卷答不完怎么办？提高解题速度的N个技巧！
很多同学每次考试都会做不完题，导致会做的也来不及做，这样的丢分不可小视。想要改善这个问题，教大家一些提高高中数学做速度的小窍门，希望能够帮大家解决做题慢的问题!
想要做题快，还有时间检查检查，那么你的做题速度该提高了。究竟怎样才能提高解题速度呢?下面是一些小窍门：
1、熟悉基本的解题步骤和解题方法
解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。
2、审题要认真仔细
对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第yi一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。
有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。
3、认真做好归纳总结
在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。
4、熟悉习题中所涉及的内容
解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。
因此，我们在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质，接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留。
5、学会画图
画图是一个翻译的过程，，把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而降低了解题难度。有些题目，只要分析图一画出来，其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题，包括解析几何题，若不会画图，有时简直是无从下手。
因此，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提高解题速度非常重要。
6、先易后难，逐步增加习题的难度
人们认识事物的过程都是从简单到复杂。简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提高。
我们在学习时，应根据自己的能力，先去解那些看似简单，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高，再逐渐增加难度，就会达到事半功倍的效果。
跟国民公公一起制定新学期“小目标”吧
新学期开学了，同学们，有没有跟随国民老公公——王健林，为新学期设定一定小目标呢如果没有的话，现在就行动起来吧，做好“五个一工程”，看我们什么时候能转到一个亿！
1、每天多记忆一个单词小编说的是每天多记忆一个单词，不是每天只记忆一个单词。还记上学期我们自己设定的学期计划是什么吗？每天规定自己记多少个单词？十个？二十个？任务都完成了吗？如果没完成，这个学期就每天多加一个单词，把上个学期漏掉的补回来；如果已经完成了，恭喜你，已经完成一个目标，这学期把目标稍微提高一点，想着一个亿再迈进一步吧！
2、每天写一篇日记不用害怕，不是每天写一篇作文，而是每天写一篇日记。对于日记的要求想必大家都清楚，字数不限、文体不限、内容不限的那种。小编当年上学的时候最爱做的事情就是写日记了，是不让人看的那种，你们懂得！不过一定要坚持，不论是否是可以被别人看的，都要每天坚持写一篇，最hao好是手写，既练字又练习写作，一举两得。
3、每天搞定一个例题 这件事情主要针对理科的，搞定一个例题，不是抄下来，不是背下来，而是拆开了、嚼碎了、烂熟于心的记住了、举一反三的会用了。理科的知识点很多都是由例题带出来的，只有把每个例题都搞定了，最终结合到一起才能解决更多的题目，就跟排列组合一样，无限可能，无限拿分。
4、每天锻炼一小时身体虽然时间宝贵，不过，比时间更宝贵的是我们的身体，所以，就算我们没有大把的时间去健身，但是每天还是要保证一个小时的运动时间。如果实在是时间紧迫，那就抓紧来回上学加课间操的时间吧，一个小时是底线，抓紧时间动起来吧，少玩手机多锻炼，保证有个好身材！
5、期中考试平均成绩有5-10%的提升学习的最终目标不是名次，而是真正掌握了知识。所以，我们不要给自己设定排名提前多少的目标，就像首富说的那样，我们先设定一个小目标，小目标不是一定要你超越那个人，而是看你自己什么时候能达到一个标准，自己超越自己才是最终的胜利。你我皆凡人，那种学霸的世界我们没有办法窥探，但是我们可以超越上个学期的自己，分数有提高，才是真本领，不要想着争第yi一，只要想着赢自己！
“玩”本身就是一种教育
中国青年报社会调查中心的一项调查显示，55.7％的受访者感到身边小学生放学后自由玩耍的越来越少了，66.8％的受访者认为这是年级升高、课业繁重导致,69.0％的受访者担心，缺少同龄人之间的沟通，孩子会越来越自我。
但在现实中，成人们一旦给孩子过高的期望，不仅会带来过重的压力，更会让孩子慢慢丧失对“玩”的乐趣。
在漫长的课业与没完没了的课外辅导结束以后，他们只想宅在家里。
其实，每个人的遗传基因是不一样的，不同的基因决定了不同人的智能不一样，有的兴趣点在运算上，有的兴趣点在运动上，要让自己的孩子信心满满，就要努力找到其身上的亮点。
美国心理学家茱蒂·哈里斯研究指出，同伴间的影响力超出常人的想象。
成人要创造条件，让宅在家里的孩子走出来，在同伴中接受影响，自我生长。孩子们在与同伴的交往中，往往会有一些意外收获，从而帮助他们丰富知识经验，纠正认识上的偏差，更会获得友谊，愉悦身心。
老师和家长需要努力让孩子的生命呈现异样的精彩。
从学校角度来讲，要让家长们明白，好成绩、好名次并不是生命的全部，只是生命很小的一个部分。更要让孩子们明白，未来的人生许多时候与今天的考试成绩、竞赛名次不是正相关的。
没有良好的心态，没有健康的体魄，没有广泛的人际交往，是很难有美好的人生的。